A Prefeitura de Criciúma, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na última semana, uma manhã de contação de histórias para 170 estudantes de escolas municipais. A atividade integra o Programa de Intervenção Pedagógica e de Alfabetização (Pipa), que proporcionou uma formação em contação de histórias para cerca de 300 professores da rede municipal de ensino de Criciúma.

 

A contação de histórias é uma ferramenta essencial no processo de alfabetização e letramento de crianças. Além de ser um momento de aprendizagem lúdico para os estudantes, a ação serviu, também, como exemplo prático para os pedagogos. “A contação de histórias não só enriquece a imaginação, mas contribui para que os estudantes desenvolvam habilidades linguísticas, criando uma base sólida para a alfabetização e o letramento das nossas crianças”, destaca o secretário municipal de Educação, Celito Cardoso.

 

 

Os encontros do projeto tiveram início em abril e estão programados para continuar até novembro. Um seminário de socialização de práticas educativas deve concluir o planejamento do Pipa de 2023.

 

 

O Pipa está alinhado com as diretrizes educacionais do município. O principal objetivo do programa é promover ações voltadas ao processo de alfabetização e letramento na idade adequada das crianças da rede municipal de ensino de Criciúma. O programa é direcionado aos pedagogos que atuam na Educação Infantil, Ensino Fundamental e no acompanhamento pedagógico dos anos iniciais das escolas em tempo integral.

 

 

A Secretaria Municipal de Educação reconhece que ter acesso a um ensino de qualidade é fundamental para garantir a igualdade de direitos e um futuro promissor com mais oportunidades. Portanto, a alfabetização na idade certa proporciona mais chances para que os estudantes se desenvolvam plenamente e tenham sucesso em sua trajetória escolar e em sua vida pessoal. A coordenadora geral pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Gislene Sala, afirma que “a alfabetização e o letramento na idade certa é um desafio nacional, e o Programa de Intervenção Pedagógica e de Alfabetização promove a formação continuada para que os professores enfrentem esses desafios”.

 

Segundo a coordenadora do Pipa, Beatriz Morona, “para atingir o objetivo de alfabetizar estudantes na idade adequada é fundamental que os pedagogos compreendam como crianças aprendem a ler e escrever a fim de definir com maior precisão como devem ensiná-las”. Durante as formações do Pipa, os professores são incentivados a refletirem sobre práticas em sala de aula, aprimorando técnicas e promovendo a alfabetização na idade certa. “Buscamos apresentar ferramentas e metodologias para aprimorar as aulas dos professores, e assim aperfeiçoar o ensino nas escolas da rede municipal”, conta.